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關於美國公共教育令人震驚的衰落，每個美國人都應該知道的16個事實
2026年8月25日
幾乎所有人都認同，我們的公立學校正處於衰退狀態。毋庸贅言，這並非因為我們投入的資金不足。聯邦政府、各州政府以及地方政府每年在公立教育上的總支出近一兆美元。這是一筆龐大的資金。自1960年以來，人均教育支出已增長
350%，這還是經過通膨調整後的數字。目前，我們在每位學生身上的支出，僅次於盧森堡，高於全球任何其他國家。任何認為只要投入更多資金就能解決我們教育危機的人，純粹是在自欺欺人。
每年花費近萬億美元，我們應該得到世界一流的教育體系。
但我們並非如此。
事實上，美國學生的全球排名一直在下滑。
如果我們想要扭轉局面，就必須採取緊急行動。
蓋洛普進行的一項調查發現，美國成年人對美國公共教育品質的滿意度降至歷史最低點，僅35%。
人們似乎越來越一致地認為，我們正面臨一場重大的國家危機，而那些對這場危機負責的人必須被追究責任。以下是關於美國公共教育令人震驚的衰落的16個事實，每個美國人都應該了解…
#1美國近五分之一的高中畢業生甚至不具備基本的閱讀能力…
國家統計顯示，近五分之一的高中畢業生不具備基本的閱讀能力。這意味著他們無法在日常生活或工作中有效地理解和使用書面訊息。
#2只有35%的高中畢業生閱讀能力達標，只有22%的高中畢業生數學能力達標…
這場危機的規模令人震驚。只有35%的高中畢業生閱讀能力達到精熟程度。三分之一的學生缺乏基本的閱讀理解能力。數學方面，情況更加糟糕。只有22%的學生達到熟練程度。更令人擔憂的是，45%的學生甚至無法掌握基本的數學知識。大約三分之二的學生在數學和閱讀方面沒有做好進入大學的準備。即使是像哈佛這樣的頂尖大學，也必須為缺乏基礎技能的新生開設補習課程。
#3美國高中畢業生的數學成績已降至2005年以來的最低水平，閱讀成績已降至1992年以來的最低水平…
美國教育最新報告出爐，結果令人震驚。上月發布的2025年全國教育進步評估（NAEP）顯示，美國12年級學生的成績創下歷史新低。數學成績暴跌至2005年以來的最低水平，閱讀成績也跌至1992年開始測驗以來的最低點。
#4根據最新的NAEP評估，美國只有28%的八年級學生數學成績達到精熟程度…
在最新的NAEP評估中，只有28%的八年級學生數學成績達到精熟程度。低收入地區的受影響最為嚴重，這些地區的學校關閉、長期缺課和教職員不穩定等問題隨著時間的推移而不斷加劇。
#5短短十年間，13歲學生選修代數的比例從34%下降到24%
…
根據經合組織的數據，我國學生的平均水準比其他國家的學生落後近一年。新加坡學生的程度比我國學生領先三年。根據美國國家教育進步評估（NAEP）的數據，我國學生的學習進度也比往年慢。2023年，美國只有24%的13歲學生選修了代數課程。十年前，這個數字是34%。
#6疫情似乎對我們四年級學生的閱讀能力和數學能力都產生了顯著的負面影響…
根據報告中引用的一項考試成績數據，2023年春季，美國四年級學生中只有56%的數學成績達到年級水平，低於2019年的
69%。
閱讀能力的下降雖然不如預期那麼明顯，但仍然令人擔憂，而且主要集中在低年級，三年級學生達到年級水平的比例為65%，而2019年為72%。閱讀能力的恢復速度也較慢，一些研究人員發現，自從學生重返課堂以來，閱讀能力幾乎沒有出現反彈。
#7目前，只有26%的美國成年人能說出政府的三大分支…
只有26%的美國成年人能說出美國政府的三大分支。不到四分之一的大學畢業生知道美國憲法第一修正案禁止國會設立國教。大多數成年人甚至不知道最高法院有多少大法官。更令人震驚的是，普林斯頓大學的一項調查發現，只有不到三分之一（36%）的成年人能夠通過一項包含美國公民入籍考試題目的選擇題測驗。
#8近三分之二的18至24歲美國人無法在世界地圖上找到英國…
60%的學生無法指出美國在二戰中與哪些國家交戰。只有24%的學生知道殖民地居民為何與英國作戰。只有24%的學生知道班傑明富蘭克林是美國開國元勳之一，而更多學生（37%）認為他發明了電燈泡。我們的學生在基礎地理上的表現也好不到哪裡去。《國家地理》雜誌的一項研究發現，近三分之二的美國人（18-24歲）無法在世界地圖上找到英國（我們最可靠的外國盟友之一）。就美國本土而言，大多數美國年輕人甚至無法在地圖上找到俄亥俄州。
#9經過50年的攀升，學生成績在1967年達到頂峰。令人遺憾的是，此後一直呈現下降趨勢…
美國公立教育衰落的故事並非始於2020年或2016年。根據Econlib綜合分析中所引用的研究，這一趨勢在1967年發生了戲劇性的轉變。在經歷了長達五十年的持續成長之後，學生在各項標準化考試中的成績在那一年急劇下降，並持續下滑至1980年。這代表著教育程度的毀滅性損失。1980年畢業的學生所掌握的知識相當於1967年同齡學生的1.25個年級水平，這種下降如此嚴重，以至於到世紀之交，保守估計，由於學業成績下降而造成的經濟增長損失相當於2000年國民生產總值的3.6%。
#10美國學生的心理健康狀況正在迅速惡化。17%的學生承認有憂鬱症狀，20%的學生曾經嚴重自殺…
3至17歲的兒童中約有10%患有焦慮症，7%被診斷出患有一種或多種行為障礙。40%的高中生表示曾持續感到悲傷和絕望，17%表示有憂鬱症狀，20%表示曾認真考慮自殺。
#11自2012年以來，美國公立學校系統已經流失了近200萬學生，預計到2031年還將流失290萬學生…
2012年，近91%的K-12學生就讀公立學校。十年後，這一比例下降至87%，學生人數減少了近200萬人。美國國家教育統計中心預測，到2031年，公立學校的學生人數還將減少290萬人。
#12學生如果不在學校就無法學習。不幸的是，長期曠課率從疫情前的13%躍升至疫情後的26%
…
長期曠課仍是學習的一大障礙。2022-2023學年，26%的學生被認定為長期缺課，高於2019-2020學年的13%。
#13我們的大學每年只培養大約10萬名教師，而其中只有不到一半的人會真正從事教師職業…
美國教師短缺問題已達到前所未有的程度，數百萬名學生面臨無法獲得合格教師的困境。學習政策研究所（2024）報告稱，全美仍有超過40.5萬個教師職位空缺，預計五年內這一數字將翻倍。雪上加霜的是，美國大學今年預計僅培養約10萬名教師，而其中只有不到一半的人會選擇從事教師職業（美國國家教育統計中心[NCES]，2024）。
#14美國86%的學區難以填補空缺的教師職位…
全美各地的學區都面臨教師短缺的困境，86%的學區表示難以填補空缺職位，60%的學區表示很難找到代課教師。對於正在尋找合格的ESL（英語作為第二語言）、STEM（科學、技術、工程和數學）以及特殊教育教師的學校來說，教師短缺問題尤其嚴峻。約40%的學校表示他們聘用了資質不足的教師，30%的學校表示他們增加了班級規模，而25%的學校則削減了課程設置，尤其是在專業科目方面。
#15高達60%的美國教師經歷過工作場所暴力，超過70%的教師正在應對「嚴重的與工作相關的壓力」…
令人震驚的是，60%
的教育工作者報告稱，他們在職業生涯中至少經歷過一次工作場所暴力，而超過70%的教育工作者則面臨著嚴重的與工作相關的壓力（美國教師聯合會，2024
年）。
#16我們的教師對目前的教育體系完全不樂觀。超過80%的教師認為教育體系已經惡化，只有5%的教師預計未來五年情況會有所改善…
超過80%的公立學校教師表示，美國K-12教育體系在過去五年惡化了。此外，超過一半的教育工作者預計未來五年內情況不會有所改善，只有5%的人認為情況會好轉。
我們的孩子是國家的未來，而我們辜負了他們。
這個體制花了太多時間強迫他們接受覺醒意識形態，卻沒有花足夠的時間教他們閱讀、寫作和算術。
事實是，我們的教育體系需要從根本上重建。
那將非常痛苦，但如果我們不採取有力措施，我們將繼續落後於世界其他國家，這是我們絕對不能承受的。
邁克爾的新書《即將發生的10件預言性事件》在Amazon.com上有平裝本和Kindle版本，您也可以在michaeltsnyder.substack.com訂閱他的Substack電子報。
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